123. Ketika Seorang Guru Sudah Tidak Berwibawa Lagi Di Mata Santri Bagaimana Supaya Kewibaaan Seorang Ustadz Kembali Lagi Di Mata Santri? Jawaban: Ada dua hal. Pertama, lakukan perubahan yang ekstrem. Penyebab dia tidak berwibawa adalah karena menyuruh berbuat baik tapi tidak mencontohkan atau tidak melakukan. Maka sekarang, ubah diri secara total. Kalau sebelumnya sering telat […]
122. Ada santri mencuri di pondok hal tersebut dilakukan karena faktor ekonomi, maka apa solusi yang harus kami lakukan untuk mengatasi hal itu sementara barang barang yang diambilnya pun hanya deodorant. Jawaban: Waalaikumussalam warahmatullahi wabarakatuh, Solusi pertama: tanyakan siapa yang bertanggung jawab atas dia bersekolah di tempat itu.Kedua: jika orang tuanya yang bertanggung jawab, pastikan […]
121. Bolehkan Pengasuh Tidak Membersamai Aktifitas Santri Secara Full? Dan Yang Membersamai Mereka Adalah Anak-Anak Yang Telah Kita Kader? Jawaban: Prinsip dasarnya, anak harus bisa mengurus diri sendiri — dan itu yang utama.Misalnya, di asrama ia tahu kapan harus bangun, merapikan tempat tidur, mencuci pakaian, Idealnya, santri sudah terbiasa […]
120. Bagaimana cara menangani wali santri yang ribut di grub wali santri Nah, pertanyaan baliknya adalah: kenapa sampai ribut di grup wali murid? Apakah karena informasi dari pesantren simpang siur? Atau ada wali murid yang menyerang atau mengomentari wali lain yang sekadar share jualan, lalu pembicaraan jadi melenceng ke arah jual beli? Intinya, sumber keributan […]
119. Bagaimana cara menyikapi wali santri yang selalu komplain Jawaban: ini pertanyaan yang bagus. Jadi begini, yang perlu kita bahas terlebih dahulu adalah: apa yang sebenarnya dikomplainkan? Kalau yang dipertanyakan adalah hal yang memang tertulis di brosur—misalnya, di brosur disebutkan ada keterampilan A, tapi pas anaknya sekolah tidak ada keterampilan A—maka wajar kalau dia […]
118. Bagaimana menghadapi asatizah yang tidak peka terhadap santri dan lingkungan? Jawaban: Pertama, lakukan edukasi tentang pentingnya kepekaan, misalnya, ada santri yang belum masuk kelas dan masih terlihat di kamar, maka guru harus menyapanya, Ini hal baik— untuk melatih kepekaan guru dengan tindakan sederhana seperti menyapa, “Anak-anak, ini sudah jam sekolah kok masih di kamar?” […]
117. Apa yang harus kami lakukan kepada ustadz yang susah diatur karna menganggap dirinya lebih senior? Jawaban: Setiap guru semestinya menjalankan tugas yang telah diamanahkan kepadanya. Apa yang menjadi tanggung jawab kepala sekolah, wali kelas, musyrif, maupun musyrifah—semuanya harus dijalankan sesuai porsinya. Intinya, setiap orang menyelesaikan amanahnya masing-masing, baik itu kepala sekolah atau posisi lainnya, […]
116. Bagaimana caranya menumbuh jiwa ruhiyah pada personal ust? Jawaban: Saya belum sepenuhnya memahami pertanyaan ini, tapi saya mencoba menebak maksudnya: bagaimana menjaga ruhiyah para ustadz agar tetap baik. Ini berkaitan dengan dari mana datangnya kesadaran untuk berdisiplin. Maka hal ini perlu disampaikan secara bertahap melalui proses: Edukasi.Misalnya, seseorang malas membaca Al-Qur’an, maka langkah awal […]
115. Bagaimana cara menjaga keharmonisan antara sesama pengasuh? Jawaban: Cara Menjaga Keharmonisan Sesama Pengasuh Pertama, masing-masing pengasuh fokus menjalankan tugasnya. Misalnya, saya sebagai wali kamar A mengerjakan tugas di kamar A, wali kamar B mengerjakan tugas di kamar B. Jadi kuncinya: kerjakan tugas masing-masing. Agar bisa menjalankan tugas dengan baik, maka pimpinan atau mudir harus […]
114. Bagaimana cara menjadi pemimpin yang gagah di depan bawahan dan mereka tidak meremehkan kita ust di karna kan munkin usia saya agak lebih mudah ketimbang mereka ust Jawaban: Pertama, kuasai ilmu kepemimpinan dan public speaking. Karena salah satu tugas utama seorang pemimpin adalah: berpikir dan berbicara. Maka, Anda harus berpikir tertib dan berbicara teratur. […]
